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支援を必要とする子どもに対して、学校や家庭とは異なる時間・空間・人・体験等を通して、個々の子どもの状況に応じた発達支援を行なうことにより、子どもの最善の利益の保障と健全な育成を図る。 対象は心身の変化の大きい学齢期からの特別支援学校・高等部等にかけての子どもであるため、その時期の子どもの発達過程や個性を理解した上で、一人一人の状況に応じた個別支援計画に沿って発達支援を行う。