【事業種別】:保育所等訪問支援
しらぬい児童デイサービス
利用者の心身の状況、希望及びその置かれている環境を踏まえて、日常生活における基本動作の習得等を目標とし、その目標を達成する為の具体的な支援内容を記した支援計画に基づき、日常生活における基本的な動作の援助及び集団生活への適応訓練等、適切な支援提供を行う。 続きを見る
| 住所 | 熊本県八代市高小原町1507-1 |
|---|---|
| 交通 | 八代ICから臨港線(外港方面)15分 |
| 開設年月日 | 2004年05月01日 |
| 運営会社 | 社会福祉法人しらぬい会 |
- 土曜日利用可
児童発達支援事業所 わっご
児童福祉法に基づく指定児童発達支援事業の適正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、事業の円滑な運営管理を図るとともに、障害児及び通所給付決定保護者に対し、適切な指定児童発達支援を提供することを目的とする。 続きを見る
| 住所 | 熊本県八代市植柳上町683番地17 |
|---|---|
| 交通 | 八代工業高校前バス停より徒歩5分 |
| 開設年月日 | 2012年04月01日 |
| 運営会社 | NPO法人マイトリー |
- 土曜日利用可
児童発達支援センター 輝なっせ
利用児が可能な限りその地域における生活が継続できることを念頭において、日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応することができるよう適切な支援を行うことを目的とする。 続きを見る
| 住所 | 熊本県菊池市隈府497番地2 |
|---|---|
| 交通 | バス:熊本電鉄バス 菊池プラザバス停より徒歩1分 |
| 開設年月日 | 2003年04月01日 |
| 運営会社 | 社会福祉法人 菊愛会 |
- 祝日利用可
うめだ・あけぼの学園
運営規程 第2条より 1 センターは地域の関連機関とのネットワークキングによる利用者の発達支援・家族支援・地域支援を学際的なティームアプローチで行うものとする。 2 センターは利用児童の意思及び人格を尊重し、常に利用児童の立場に立って支援するものとする。 3 センターは職員の研修に努め、人権意識、支援に関する知識及び技術の向上に努めるものとする。 4 センターは地域や家庭との結び付きを重視した運営を行い、都道府県、区市町村、保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との連携に努めるものとする。 5 前4項のほか、関係法令を遵守し、事業を実施するものとする。 続きを見る
| 住所 | 東京都足立区梅田7−12−15 |
|---|---|
| 交通 | ★電車でお越しの方 東武スカイツリーライン/東京メトロ・日比谷線「梅島」駅(北千住駅より各駅停車で3駅目)下車 徒歩6分 ★バスでお越しの方 【北千住駅より】 都バス 足立清掃工場行き「都立足立高校前」下車徒歩5分 【JR王子駅より】 都バス 千住車庫行き「エル・ソフィア前」下車徒歩3分 |
| 開設年月日 | 1977年02月01日 |
| 運営会社 | 社会福祉法人からしだね |
足立区障がい福祉センター 幼児発達支援室
就学前の発達に課題のある児に対して、児の年齢や状況に合わせて通所指導を実施する。 個別支援計画に基づき、様々な経験を通し成長を促していく。 続きを見る
| 住所 | 東京都足立区梅島3−31−19 |
|---|---|
| 交通 | 東武スカイツリーライン 西新井駅東口より徒歩5分 |
| 開設年月日 | 2013年04月01日 |
| 運営会社 | 足立区 |
杉並区立こども発達センター
心身の発達に遅れや心配がある子どもとその保護者を対象として、相談や通園による生活指導、個別指導等を実施し、子どもの心身の発達を促します。 続きを見る
| 住所 | 東京都杉並区高井戸東1−18−5 |
|---|---|
| 交通 | 京王井之頭線「高井戸駅」下車 徒歩5分 |
| 開設年月日 | 2013年04月01日 |
| 運営会社 | 杉並区 |
LITALICOジュニア南荻窪教室
1.お子さまの身体や精神の状況、置かれている個々の環境に応じて、適切かつ効果的な指導を行います。 2.提供するサービスの質について評価を行い、常にその改善を図ります。 3.地域や家庭との結び付きを重視し、区市町村や関係機関との密な連携に努めます。 4.人権擁護・虐待の防止等に対応するため、苦情解決体制の整備や職員への研修等の措置を講じます。 5.関係法令を遵守して事業を実施します。 続きを見る
| 住所 | 東京都杉並区南荻窪1−21−2 都コーポ1階 |
|---|---|
| 交通 | 電車・バス |
| 開設年月日 | 2013年03月01日 |
| 運営会社 | 株式会社LITALICO |
- 土曜日利用可
- 日曜日利用可
- 祝日利用可



